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HITE5.0職業素質課程體系論證會活動報告
發布時間：2016-07-19 來源：http://www.ljam.cn
HITE5.0全稱厚溥信息技術工程師培養體系5.0，是武漢厚溥教育科技有限公司推出的“厚溥信息技術工程師培養體系”。其宗旨是培養適合企業需求的IT工程師，該體系被國家工業和信息化部人才交流中心鑒定為國家級計算機人才評定體系，凡通過HITE課程學習成績合格的學生將獲得國家工業和信息產業部頒發的“全國計算機專業人才證書”。
在經過2015年的全面統籌規劃，以及2016年上半年度3-6月對校區在讀學生、已畢業學生以及合作企業的問卷調查后，武漢厚溥教育科技有限公司技術中心為促進教育部職業院校文化素質教育指導委員會“十二五”規劃與項目驅動微案例設計兩者的高效融合，于2016年7月正式啟動HITE5.0職業素質課程體系論證會。
一、論證會主題：HITE5.0職業素質課程體系論證會
二、論證會目的：將教育部職業院校文化素質教育指導委員會“十二五”規劃與我司的項目驅動微案例設計兩者高效融合，以保障公司教育方針和經營理念的貫徹執行。
三、論證會意義：提高教學質量；提升學生的綜合素質；促進我校教育事業的健康發展；將學生培養成為長期可持續發展的高級人才。
四、論證會時間： 2016年7月14日
五、論證會地點：D8棟厚溥二樓會議室
六、論證會參與人員： 翁高飛、劉蔚、王娟、段丹、王艷、王華、隗鳳林、陳揚、陳雪、徐雅瑩、張華、瞿元
七、論證會具體安排情況：
首先，武漢厚溥教育科技有限公司常務副總兼技術總監翁高飛在論證會開始前做了《基于項目驅動微案例設計》課題分享，主要從以下三個方面做了詳細的闡述：
1、什么是微案例，為什么要制作微案例？2、怎么樣設計與制作微案例？3、微案例評價標準是什么？并以現場演示的方式對微案例的制作做了完美展示：
然后，技術中心王娟老師和劉蔚老師分別對CQC大學生綜合素質調查問卷 —在讀學生調研版以及企業調研版進行了詳細的分享與介紹：
在經歷了前面的三個環節后，所有成員對職業素質課程體系論證會進行了熱烈而激情的討論與分享，主要從以下四個議題來進行論證：
議題一：預案中，課時量安排是否合理？ 議題二： 預案中，授課形式的安排是否合理？議題三：預案中，課程主題及任務設置是否合理？議題四：課程展現形式及互動方式
在論證會中，技術中心與各校區的教質主管及核心班主任結合校區的自身情況以及前期的調研結果對HITE5.0職業素質課程體系進行了詳細的分析與論證，會議氣氛熱情而思維大開，將論證會推向了一個又一個高潮，達到了會議的預期目的和效果。
最后，技術中心教質主管劉蔚老師對論證會做了總結，并對后期的HITE5.0職業素質課程體系中各校區以及技術中心需要完成的任務做了詳細的劃分，并提出了要求，論證會在大家熱烈的掌聲中完美結束。
